Escuela Primaria John Tuck
Plan de Participación de Padres de Familia, Título IA

 

  1. La Primaria John Tuck tomará las siguientes medidas para involucrar a los padres en el desarrollo conjunto de su plan de participación de padres de familia:
    • El Equipo de Liderazgo de la Primaria John Tuck incluirá a padres de familia representantes que proporcionarán sus aportes para el plan.
    • El Equipo de Liderazgo de la Primaria John Tuck trabajará en equipo para desarrollar un Plan de Participación de Padres de Familia.
    • Programará reuniones futuras para planear actividades específicas que se ofrezcan a lo largo del año.
  2. La Primaria John Tuck tomará las siguientes medidas para involucrar a los padres de familia en el proceso de revisión y mejora escolar:
    • Los padres serán una parte integral del proceso de revisión y actualización del Plan Escolar Global de nuestro sitio.
    • Los padres completarán una Encuesta a Padres de Familia, para compartir sus necesidades de alfabetización y matemáticas cada año.
    • Un Convenio de Título IA, diseñado por los padres de familia y el personal, delineará las formas en las que los estudiantes, familias y profesores comparten la responsabilidad de mejorar el aprendizaje.
    • El equipo volverá a reunirse a lo largo de cada año para evaluar la implementación del programa de Título IA.
  3. La Primaria John Tuck planificará e implementará actividades de participación de padres de familia efectivas, para mejorar el logro académico y rendimiento escolar de los estudiantes, al:
    • Proporcionar a los padres de familia información sobre el currículum, los programas educativos, el programa de Título IA, y el progreso hacia el cumplimiento de las metas escolares y los estándares estatales.
    • Proporcionar oportunidades importantes y variadas para que los padres de familia puedan involucrarse en apoyar el logro académico de sus hijos.
    • Proporcionar servicios de extensión comunitaria para padres de familia de estudiantes con dominio del inglés limitado, a manera de reforzar su capacidad de participar en la educación de sus hijos.
  4. La Primaria John Tuck desarrollará la capacidad escolar y de padres de familia de promover una sólida participación por parte de los padres de nuestros estudiantes, al:
    • Realizar una encuesta anual a padres de familia que solicite comentarios y sugerencias sobre talleres y cursos de capacitación que podamos ofrecer durante el año escolar, así como comentarios y sugerencias respecto del plan o la política de participación de padres de familia.
    • Programar actividades para padres de familia a diferentes horas, para satisfacer las necesidades de la mayoría de las familias.
    • Proporcionar cuidado infantil y materiales de alfabetización y matemáticas durante eventos programados.
  5. En la medida de lo posible y lo apropiado, la Primaria John Tuck se asociará con recursos locales de la comunidad para coordinar e integrar programas de participación de padres de familia, al:
    • Proporcionar calendarios o avisos de eventos comunitarios.
    • Asociarse con programas e institutos —como la Biblioteca Pública de Redmond, la Red de Acceso para las Familias (FAN, por sus siglas en inglés) y Head Start—, para apoyar la alfabetización.
    • Con base en la información obtenida de encuestas a padres de familia, proporcionar actividades o talleres para padres de familia —incluidos, entre otros, el apoyo para las tareas, la gestión de comportamiento y la alfabetización a nivel familiar.
  6. La Primaria John Tuck tomará las siguientes medidas para asegurar que la información relacionada con programas escolares y de padres de familia, reuniones y otras actividades se envíe a los padres de estudiantes participantes en un formato comprensible y uniforme —y en idiomas que los padres de familia puedan comprender—, al:
    • Siempre que sea posible, proporcionar información escolar pertinente en el idioma materno de los padres.
    • Cuando sea posible, usar intérpretes para ofrecer a los padres de familia talleres en su idioma natal.
    • Usar un lenguaje familiar, agradable y libre de complicadas jergas “educacionales” o “legales”.

Este Plan de Participación de Padres de Familia se ha desarrollado conjuntamente y de común acuerdo con padres de familia representantes y miembros del personal de la Escuela Primaria John Tuck.

Fecha de elaboración/revisión: 23 de octubre de 2013